算数: 20 Terms and Phrases

• 算数
• arithmetic
• Elementary arithmetic
• Elementary mathematics

• 演算数
• operand

• 算数の
• arithmetic
• arithmetical

• 計算数論
• Computational number theory

• 算数に関して
• with respect to arithmetic

• 算数・数学教育
• Mathematics education

• 算数は数を取り扱う。
• Arithmetic deals with numbers.

• 初歩的な算数の問題だ」
• it belongs to the primary arithmetic class.'

• 算数では正確さが重要だ。
• Accuracy is important in arithmetic.

• 北京応用物理計算数学研究所
• Institute of Applied Physics and Computational Mathematics
• IAPCM

• 彼は簡単な算数すらできなかった。
• He couldn't do even simple arithmetic.

• 彼らは算数の基礎的な演算を学んでいた
• they were learning the basic operations of arithmetic

• その子は算数ならどんな問題でも解ける。
• The boy can solve any problem in arithmetic.

• もう一つの数に加えられる数（被加算数）
• a number that is added to another number (the augend)

• 算数教育が非常に大事だと痛切に感じていた。
• I was acutely aware of how very important mathematical education was.

• それは、算数の本の巻末を見て答えを書く小学生以上の何者でもない。
• than the schoolboy who gets his answer out of the back of the arithmetic.

• 明治の初等教育でも和算家は活躍しつづけ、現在の算数の鶴亀算などはその名残りだという。
• Wasan mathematicians continued to play important roles in elementary education during the Meiji period, and what is taught as tsurukamezan (solving a system of linear equations) for arithmetic classes today is said to be a vestige of wasan from earlier times.

• 寺子屋では、「読書算」と呼ばれる読書・習字・算数の基礎的な知識の習得に留まらず、地理・人名・書簡の作成法など、実生活に必要とされる内容の教育が総合的に行われていた。
• The Terakoya not only taught basic reading, writing and calculation, but also a comprehensive curriculum that included subjects required for daily life such as geography, people names and preparing letters.

• というわけで結論として、真の秩序に従うことを教え、そして追求するものすべての条件にきちんと番号をつけることは、算数の規則に確実性を与えているものすべての一部なのだ。
• Now, in conclusion, the method which teaches adherence to the true order, and an exact enumeration of all the conditions of the thing .sought includes all that gives certitude to the rules of arithmetic.

• たとえば算数の基礎を教わった子供が、ある足し算の計算を規則にしたがって実行したら、その結果としての合計という点からまちがいなくその規則を理解したのであり、そしてその瞬間に人間の英知に手が届くようになったのである。
• The child, for example, who has been instructed in the elements of arithmetic, and has made a particular addition, according to rule, may be assured that he has found, with respect to the sum of the numbers before him, and that in this instance is within the reach of human genius.