教わる: 18 Terms and Phrases
- 紀伝生 紀伝道を教わる
- Kidensho: Students of Kidendo
- 自動車の運転を教わる学校
- a school where people are taught to drive automobiles
- 生徒がダンスを教わる学校
- a school where students are taught to dance
- 書学生 新設 書道を教わる
- Shogakusho: Newly introduced; students of calligraphy
- 明法生 10名 明法道を教わる
- 10 Myobosho: Students of Myobodo
- 学生 400名 明経道を教わる
- 400 Gakusei: Students of Myogyodo
- 算生 30名のち20名 算道を教わる
- 30 and later 20 Sansho: Students of Sando
- 「礼儀作法は、授業で教わるものじゃありません。
- `Manners are not taught in lessons,' said Alice.
- 文章生 20名 文章道（後に紀伝道に統合）を教わる
- 20 Monjosho: Students of Monjodo (later integrated with Kidendo)
- 入門したての落語家は口馴らしとして「発端」を教わる。
- Novice storytellers first learn 'Introduction.'
- 茶人武野紹鴎の子・宗瓦の門人であった父に茶道を教わる。
- He learned Sado (Japanese tea ceremony) from his father who was a disciple of Soga, the child of Joo TAKENO who was a chajin.
- 幼名を久良之助といい、土屋三余・西郷頼母から漢籍を教わる。
- His childhood name was Kuranosuke, who learned about Chinese classic books from Sanyo TSUCHIYA and Tanomo SAIGO.
- 「でも、音楽を教わるときには、こうやって時間をきざむわよ」
- `but I know I have to beat time when I learn music.'
- この弟は学校で、おれに代数と算術を教わる至って出来のわるい子だ。
- This brother gets his lessons on algebra and mathematics from me at the school.
- 秘書に必要な技術（タイプ打ち、速記法、ファイリングなど）を教わる学校
- a school where secretarial skills (typing and shorthand and filing etc) are taught
- 第3章でぼくが挙げた3つのタブーについて、ハッカーのほとんどはわざわざ教わる必要はないし、そうでなくても、あんなのは教えるまでもなく自明のことだというだろう。
- Most hackers never have to be taught the three taboos I listed earlier in this essay, or at least would claim if asked that they are self-evident rather than transmitted.
- 学校でふつうは教わる思弁的な哲学のかわりに、火や水や星や天など、われわれを取り巻くすべての物体の力とふるまいを、われらが工匠たちのさまざまな技巧を理解するくらいきちんと理解するための現実的な手段を発見できるようになるとも感じ、それをそうした物体が使われるあらゆる場面で同じように追うようして、われわれを自然の主にして所有者とすることができるだろうと思った。
- and in room of the speculative philosophy usually taught in the schools, to discover a practical, by means of which, knowing the force and action of fire, water, air the stars, the heavens, and all the other bodies that surround us, as distinctly as we know the various crafts of our artisans, we might also apply them in the same way to all the uses to which they are adapted, and thus render ourselves the lords and possessors of nature.
